看畫冊

游戲目的：

發(fā)展寶寶的記憶能力。

游戲步驟：

1. 準(zhǔn)備色彩單一，顏色鮮艷的畫冊幾本。

2. 把寶寶抱在膝蓋上面。

3. 拿出準(zhǔn)備好的畫冊，對畫冊進(jìn)行說明。

4. 翻書時(shí)，應(yīng)該用“哦，下面會(huì)出現(xiàn)什么呢?”等方式刺激寶寶的好奇心。

游戲互動(dòng)：

媽媽在抱著寶寶看書時(shí)，用簡單句說明，這樣寶寶更容易掌握。比如：“我們家有這個(gè)嗎?這個(gè)在哪呢?寶寶非常喜歡是不是啊?”等等與寶寶有關(guān)的問題。然后引導(dǎo)寶寶一一回答這些問題，幫助寶寶回憶，加強(qiáng)記憶，如果家里有畫冊上的實(shí)物，拿出來給寶寶，寶寶會(huì)更開心。

溫馨提示

游戲可以促進(jìn)寶寶記憶能力的發(fā)展。在游戲中往往重復(fù)地反映寶寶經(jīng)歷過的事件，從而加深其對事件的理解，起到鞏固記憶的作用。

和小鴨鴨躲貓貓

游戲目的：

發(fā)展寶寶由部分推斷整體的初步思維能力。

游戲步驟：

1. 準(zhǔn)備一只橡皮小鴨子，最好是黃色的小鴨子。

2. 家長和寶寶一直在床上玩小鴨子玩具。趁寶寶不注意時(shí)家長把小鴨子藏在被子或枕頭下面。

3. 故意露出小鴨子的頭或腳，問寶寶：“小鴨子呢?”指引寶寶尋找小鴨子。

4. 如果寶寶即使看見了小鴨子的一只腳也不知道這就是小鴨子，家長可以指著那只腳問寶寶這是什么?并建議寶寶：“拉出來看看。”

5. 在家長的幫助下，寶寶終于拿到了小鴨子。這時(shí)家長要及時(shí)稱贊寶寶。

游戲互動(dòng)：

寶寶看到小鴨子突然不見了會(huì)很困惑，不知道該怎么辦。大人要引導(dǎo)寶寶的思維，并且臉上表情不要過于驚奇，還要適當(dāng)?shù)貛е⑿Γo寶寶以安撫。寶寶會(huì)根據(jù)大人的引導(dǎo)找到小鴨子。這個(gè)時(shí)候大人再把小鴨子藏起來，寶寶就可以根據(jù)一條腿來找到小鴨子了。寶寶喜歡掌控物體的感覺，所以，寶寶通常會(huì)催促你再次把小鴨子藏起來。這個(gè)時(shí)候家長可以用毛巾蓋住整個(gè)小鴨子，讓寶寶根據(jù)鼓起的毛巾找到被蓋住的玩具。

溫馨提示

由部分而知整體是推斷的結(jié)果。對寶寶而言，這是思維發(fā)展的一個(gè)飛躍。這樣的游戲應(yīng)該經(jīng)常做。做游戲過程中大人要注意，不要讓寶寶把找到的玩具放到嘴里。

哪個(gè)是大肚子

游戲目的：

通過寶寶自己的視覺和操作，讓寶寶體會(huì)物品的大小概念以及認(rèn)知物體的差異性。

游戲步驟：

1. 套杯三個(gè)(大、中、小)。

2. 先讓寶寶看到套疊在一起的杯子，然后一個(gè)一個(gè)拿出來，排成一排。

3. 也可以用大小套的塑料盒、硬紙盒(圓形、方形都可以)，讓寶寶接觸大小套的玩具。按大小放進(jìn)去，又變成一個(gè)重疊起來的杯子。讓寶寶去拿取，協(xié)助寶寶拿出來、放進(jìn)去。

游戲互動(dòng)：

寶寶看到三個(gè)杯子隨著他的移動(dòng)而變成一個(gè)，他會(huì)感到很新奇和興奮。大人這個(gè)時(shí)

候也要表現(xiàn)得很驚奇，鼓勵(lì)寶寶自己去發(fā)現(xiàn)杯子大小的差異。大人可以把這個(gè)游戲重復(fù)幾遍，寶寶如果不懂，他會(huì)主動(dòng)讓你再次做這個(gè)游戲。當(dāng)然，如果寶寶已經(jīng)明白了，大人就要退出游戲，以寶寶為主，讓寶寶親自做幾次，并讓寶寶能夠熟練地玩這個(gè)游戲。

溫馨提示

無論何時(shí)，玩具的安全性應(yīng)該是家長首先要考慮的問題。寶寶探索世界的方式和大人是不一樣的，除了去玩、去看、去聽，他還會(huì)去聞一聞，甚至還經(jīng)常把玩具放到嘴里咬一咬，使勁敲打一下，所以要求玩具不能存在安全隱患。顏料容易脫落的玩具，或者邊角有鋒利毛刺的玩具，不適合寶寶。

大力士找餅干

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶的觀察能力，同時(shí)讓寶寶體會(huì)努力之后獲得食物的快樂。

游戲步驟：

1. 準(zhǔn)備好小餅干，如磨牙小餅干(寶寶吃過的牌子)。

2. 大人先張開手掌，讓寶寶看到手心里有一塊小小餅干。

3. 當(dāng)著寶寶的面把手輕輕握起來，手心向上伸到寶寶面前，讓寶寶的小手來拿。

4. 協(xié)助寶寶去摳和掰動(dòng)大人的手指，找出餅干。表揚(yáng)寶寶是大力士，用餅干獎(jiǎng)勵(lì)寶寶。

游戲互動(dòng)：

有時(shí)寶寶的反應(yīng)比較慢，大人可以把握餅干的速度放慢，或者多做幾次。寶寶明白之后就會(huì)自動(dòng)去掰開大人的手。剛開始不要讓寶寶得逞，要讓寶寶多做幾次努力，然后再把餅干給他。寶寶拿到餅干后會(huì)很高興，大人要及時(shí)鼓勵(lì)他。大人的鼓勵(lì)是寶寶最好的動(dòng)力，寶寶在吃完后，會(huì)滿懷期望地看著你。這個(gè)時(shí)候再換另一只手，做同樣的游戲。也可以用一些小玩具，讓寶寶掰開并獲得。

溫馨提示

主要是引起寶寶的興趣，如果寶寶不感興趣則要換成寶寶喜歡的其他東西。寶寶掰手時(shí)，不要太容易讓他掰開，否則會(huì)讓寶寶沒有成就感。

抓起來放下去

游戲目的：

培養(yǎng)寶寶手的靈活性以及拿取物體的準(zhǔn)確性。

游戲步驟：

1. 準(zhǔn)備小餅干和紅棗若干，大碗一個(gè)。

2. 把小餅干和紅棗放在碗里，讓寶寶去抓。

3. 慢慢減少餅干和紅棗的數(shù)量，讓寶寶準(zhǔn)確地去抓。

4. 再訓(xùn)練寶寶將抓到的東西放下，讓寶寶從無意識(shí)的松手到有意識(shí)地放下。

游戲互動(dòng)：

寶寶剛開始只是無意識(shí)地抓取東西。大人要想讓寶寶注意到這個(gè)動(dòng)作，就要不斷地做出驚奇開心的表情，這樣寶寶才會(huì)探索你為什么會(huì)高興，從而慢慢注意到自己的抓取動(dòng)作。然后寶寶會(huì)對抓到東西的感覺做出反應(yīng)，大人這個(gè)時(shí)候可以告訴寶寶哪個(gè)是餅干，哪個(gè)是紅棗。鼓勵(lì)寶寶多做幾次這個(gè)游戲，讓寶寶的抓取動(dòng)作更熟練。

溫馨提示

“快樂”是游戲的第一要?jiǎng)?wù)。不要讓寶寶為了學(xué)習(xí)而游戲，更不要強(qiáng)迫他們玩不喜歡的游戲。玩耍要自然，只要快樂就好!寶寶成功時(shí)應(yīng)多鼓勵(lì)，失敗時(shí)要為他多創(chuàng)造練習(xí)的機(jī)會(huì)，不應(yīng)操之過急。

搖搖晃晃真好聽

游戲目的：

尋找被移出視線范圍的物體。這一時(shí)期的寶寶大腦中正形成一種概念：即使看不見的物體，它也仍然存在。

游戲步驟：

1. 準(zhǔn)備一個(gè)鈴鐺、一個(gè)撥浪鼓和兩把湯匙。

2. 把這三樣?xùn)|西都放進(jìn)一個(gè)紙袋里。

3. 搖晃紙袋子使其發(fā)出聲音，再將袋子交給寶寶，讓他去搖晃翻弄。

游戲互動(dòng)：

當(dāng)寶寶碰到紙袋時(shí)，紙袋會(huì)發(fā)出聲音。這時(shí)寶寶的表情也不一樣。有的寶寶會(huì)好奇，有的寶寶則會(huì)害怕地丟掉袋子。大人要露出非常興奮的表情，拿起袋子搖晃幾下，然后遞給寶寶，說：“搖搖看看，響不響?”當(dāng)寶寶了解到這個(gè)袋子并沒有危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)非常好奇地要打開袋子。大人要阻止寶寶撕扯袋子。讓寶寶看大人是怎樣把東西拿出來的，然后再把袋子給寶寶，寶寶就會(huì)非常高興地?fù)u晃袋子。

溫馨提示

如果寶寶因弄不出聲音而變得急躁，大人要及時(shí)幫助他。不要總讓寶寶著急，否則他以后就不會(huì)再喜歡這種游戲了。

小刷子真舒服

游戲目的：

這個(gè)小游戲有利于寶寶觸覺系統(tǒng)的發(fā)育。

游戲步驟：

1. 準(zhǔn)備一把顏料刷或者大號(hào)的油畫筆(超市里就能買到)。要注意質(zhì)量，不要買容易掉

毛的。

2. 游戲應(yīng)該在家里的床上或者地板(最好有軟墊)上進(jìn)行。

3. 室內(nèi)溫度要舒適，因?yàn)橐蛯殞毤∧w接觸的。寶寶不能穿太多。首先把寶寶抱在懷里，游戲先從寶寶的腳趾頭開始。用顏料刷輕輕地刷寶寶的腳趾頭，一邊刷一邊唱兒歌。也可以一邊刷一邊告訴寶寶“這是寶寶的腳趾頭”之類。

游戲互動(dòng)：

當(dāng)刷子剛剛接觸寶寶的皮膚時(shí)，寶寶會(huì)很驚訝。這個(gè)時(shí)候大人要在寶寶哭泣之前，給寶寶一個(gè)大笑臉，告訴寶寶這樣很舒服，沒有危險(xiǎn)。然后等寶寶表情柔和后，再用刷子繼續(xù)刷。寶寶如果感到很舒服，大人可以繼續(xù)輕刷寶寶的腳心、腳背。如果寶寶很開心，就可以繼續(xù)向上刷，比如刷寶寶的小臉頰、手指、手心、手背以及前胸、后背。

溫馨提示

關(guān)鍵點(diǎn)是要一邊刷一邊和寶寶對話或者唱歌，讓他感受歡快的氛圍，真正互動(dòng)起來。刷的時(shí)候不要太用力，以免傷害到寶寶。同時(shí)也要注意室溫，不要讓寶寶著涼了。

盒盒里面缺什么

游戲目的：

增強(qiáng)寶寶記憶力，滿足寶寶好奇心。

游戲步驟：

1. 準(zhǔn)備一個(gè)小盒子及小鏡子、項(xiàng)圈、鈴鐺等各種顏色的小玩具。

2. 把小玩具放到小盒子里。

3. 打開小盒子讓寶寶觀察里面的東西。

4. 把盒子里的東西更換一下，問寶寶缺少什么，多出什么。然后告訴寶寶答案。

游戲互動(dòng)：

寶寶第一次看到色彩斑斕的東西聚集在盒子里會(huì)很興奮。大人要及時(shí)告訴寶寶里面都有什么，然后把東西換掉后，再次讓寶寶觀察。寶寶也許不能很清楚地分出來，大人這個(gè)時(shí)候要告訴寶寶什么東西變成了什么東西。如此反復(fù)幾次，寶寶的記憶力就會(huì)有所增強(qiáng)，會(huì)迫不及待地讓你繼續(xù)更換東西。他對這個(gè)游戲已經(jīng)產(chǎn)生了興趣。

溫馨提示

記得每次都要給寶寶提示，告訴寶寶小盒里東西的名稱，并且提示寶寶每次少了什么東西。

我是投籃高手

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶視覺搜尋能力和手部操作能力，讓寶寶知道因果關(guān)系。

游戲步驟：

1. 準(zhǔn)備洗凈的飲料紙盒數(shù)個(gè)、小型安全玩具數(shù)種、膠帶等。

2. 媽媽先把紙盒上下挖空，以膠帶固定在墻面上，高度要與寶寶坐下時(shí)鼻子的高度平齊。

3. 媽媽示范把小玩具分別丟進(jìn)各紙盒中。

4. 然后媽媽抱著寶寶坐在紙盒前面，讓寶寶自己丟。寶寶總是丟不進(jìn)去的話，媽媽握著寶寶的手，把小玩具丟進(jìn)去。

游戲互動(dòng)：

寶寶見到玩具被丟到紙盒里會(huì)感到非常驚奇，媽媽這個(gè)時(shí)候要及時(shí)做詳細(xì)解釋，或者讓寶寶看看紙盒，然后站著把玩具放進(jìn)紙盒，觀察玩具掉落，讓寶寶明白因果關(guān)系。玩具落下時(shí)，可加上好玩的音效(如“哇”)，以達(dá)到夸張的效果。這會(huì)讓寶寶感受到你的興奮。寶寶知道這個(gè)游戲很好玩，也會(huì)很開心。然后重復(fù)做這個(gè)游戲，滿足寶寶的好奇心。這個(gè)時(shí)候的寶寶會(huì)有一種掌握規(guī)律的感覺，會(huì)更喜歡玩這個(gè)游戲。

溫馨提示

玩具掉落后，大人可協(xié)助寶寶撿回來再丟。如果寶寶總是投不中會(huì)很著急，這個(gè)時(shí)候大人要給予適當(dāng)?shù)膸椭?，不然以后寶寶就?huì)討厭玩這種游戲。

小小套環(huán)

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶的抓握動(dòng)作，鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

游戲步驟：

1. 準(zhǔn)備3 個(gè)套環(huán)玩具。

2. 大人先在寶寶面前將套環(huán)一個(gè)一個(gè)取下，再一個(gè)一個(gè)套上去。

3. 然后將套環(huán)拿給寶寶，讓寶寶用手去抓握套環(huán)。當(dāng)寶寶抓住時(shí)，大人可移動(dòng)軸心幫寶寶套進(jìn)去。

4. 再讓寶寶去抓握另一個(gè)，將套環(huán)一個(gè)一個(gè)套進(jìn)去。

游戲互動(dòng)：

當(dāng)寶寶看到套環(huán)時(shí)感到很奇怪。這個(gè)時(shí)候，大人可以幫助寶寶把套環(huán)套進(jìn)軸心，寶寶就會(huì)知道這個(gè)套環(huán)應(yīng)該這樣玩。大人再給寶寶一個(gè)套環(huán)，看看寶寶是否知道去套軸心。把這個(gè)游戲重復(fù)幾次，寶寶就會(huì)知道怎么玩了。當(dāng)套環(huán)套進(jìn)軸心時(shí)，大人要給寶寶表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓寶寶爭取不在大人的幫助下把套環(huán)套進(jìn)軸心。

溫馨提示

寶寶每做一次，大人都要拍手鼓勵(lì)。盡管每次活動(dòng)都是在大人的協(xié)助下完成的，但也能讓寶寶感到快樂。

氣球跳跳跳

游戲目的：

使寶寶更好地理解因果關(guān)系。

游戲步驟：

1. 準(zhǔn)備好幾個(gè)紅色的氣球。

2. 將寶寶放在一個(gè)長桌子上，與你面對面。

3. 吹起一個(gè)氣球，然后用手輕輕拍拍它，告訴寶寶，這就叫拍氣球。

4. 然后把氣球給寶寶，讓他學(xué)著拍。

游戲互動(dòng)：

寶寶見到你吹起一個(gè)氣球時(shí)，會(huì)很好奇。這個(gè)時(shí)候你把氣球輕輕地拍幾下，寶寶就會(huì)知道這個(gè)氣球是用來拍的。當(dāng)把氣球拍給寶寶時(shí)，寶寶會(huì)有些無措或者會(huì)直接撲上去。大人要誘導(dǎo)寶寶“像媽媽這樣拍拍”，拿著寶寶的小手讓他拍幾下，然后讓寶寶自己拍。大人見到寶寶努力拍的時(shí)候，要給寶寶鼓勵(lì)和贊美。如果寶寶做不好，就要反復(fù)做這一動(dòng)作，直至寶寶會(huì)模仿為止。

溫馨提示

不要把氣球吹得太鼓，避免氣球被拍破時(shí)的聲響嚇到寶寶。最好選擇小的、彈性很好的氣球。

鈴兒響叮當(dāng)

游戲目的：

鈴兒的響聲會(huì)吸引寶寶的注意力，有助于他探索因果關(guān)系。

游戲步驟：

1. 準(zhǔn)備一個(gè)可以松緊的腕套和一個(gè)小鈴鐺。

2. 在一個(gè)腕套上套一個(gè)小鈴鐺，然后將腕套套在寶寶的手腕上。

3. 讓寶寶搖鈴發(fā)出聲音，并且?guī)椭鷮殞殦]動(dòng)手臂。

4. 唱兒歌，兒歌的節(jié)奏會(huì)讓寶寶更加容易掌握搖鈴鐺的節(jié)奏。

游戲互動(dòng)：

當(dāng)把腕套套到寶寶手腕上時(shí)，寶寶會(huì)感到很奇怪。這個(gè)時(shí)候大人可以幫助寶寶搖搖手腕。聽到鈴聲響起來，大人做出仔細(xì)聆聽的樣子，寶寶就會(huì)知道要搖動(dòng)手腕聽聲音。大人趁寶寶搖鈴的時(shí)候唱兒歌。鈴聲和兒歌的節(jié)奏相和，這會(huì)讓寶寶感到很興奮。

溫馨提示：

如果寶寶不喜歡手腕上有東西就不要強(qiáng)求?？梢該Q成別的玩法。如果寶寶不高興，那游戲效果就沒有了。

寶寶分顏色

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶觀察模仿的能力，增強(qiáng)寶寶的視覺感知力和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。訓(xùn)練寶寶手與上肢的運(yùn)動(dòng)能力。

游戲步驟：

1. 準(zhǔn)備好一堆塑料球，一部分紅色，一部分黃色。再準(zhǔn)備兩個(gè)紙盒子，一個(gè)紅色，一個(gè)黃色。

2. 游戲需要爸爸、媽媽和寶寶共同參與。爸爸獨(dú)自坐在一邊，媽媽摟著寶寶坐在相對的另一邊。爸爸和媽媽之間的距離控制在2 米左右。

3. 在爸爸的面前放黃色的盒子，在媽媽和寶寶的面前放紅色的盒子。在中間放上紅色和黃色的小球。

4. 由爸爸先做示范，爸爸走到中間，拿起球，把紅色的小球放進(jìn)紅色的盒子里，把黃色的小球放進(jìn)黃色的盒子里。

5. 然后在媽媽的指導(dǎo)下讓寶寶來做。最初寶寶不熟練，但多做幾次就可以讓寶寶獨(dú)自進(jìn)行了。

游戲互動(dòng)：

寶寶剛開始見到爸爸把球放進(jìn)盒子里不知道什么意思，媽媽這個(gè)時(shí)候可以握著寶寶的手來做一遍，讓寶寶產(chǎn)生模仿的思維。然后爸爸觀察寶寶的情緒，如果寶寶很迷惑就要重復(fù)幾遍動(dòng)作。如果寶寶開始驚奇和興奮，媽媽則要幫助寶寶把小球分別放進(jìn)兩個(gè)盒子里，然后稱贊寶寶聰明。這樣，寶寶就會(huì)愛上這個(gè)游戲。

溫馨提示

盒子要大，特別是盒口一定要大，便于寶寶把彩球投進(jìn)去。示范動(dòng)作一定要仔細(xì)、緩慢，讓寶寶看得清清楚楚。如果寶寶動(dòng)作發(fā)展較好，可將寶寶放在爸爸媽媽的中間，移近盒子的距離，讓寶寶把相同顏色的彩球扔進(jìn)相同顏色的盒子里。

哪個(gè)繩子是對的

游戲目的：

通過抓拉動(dòng)作發(fā)展寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，初步培養(yǎng)寶寶的判斷力。

游戲步驟：

1. 成人抱寶寶坐在桌邊，桌上放一根系有玩具的繩子，繩子另一端放在寶寶伸手可以觸摸到的地方。

2. 讓寶寶伸手去拉繩子，并教他學(xué)習(xí)朝自己的方向拉繩，直到拿到玩具為止。

3. 當(dāng)寶寶熟練拉繩后，可在桌上再放一根沒有玩具的繩，讓寶寶去辨別拉哪一根繩才能得到玩具。

4. 熟練之后，再將塑料杯內(nèi)放一個(gè)塑料娃娃，將一根繩子穿過杯柄，并將繩子兩端

放在寶寶面前。

5. 觀察寶寶是否會(huì)用兩手拉繩子。若用以往游戲的經(jīng)驗(yàn)拉一根繩的一端，就不能得到玩具。

6. 失敗后家長握著寶寶兩手，使寶寶明白同時(shí)拉繩的兩端，才能把杯子拉到自己跟前，拿到玩具。

游戲互動(dòng)：

寶寶第一次拉繩只是無意識(shí)的動(dòng)作，但是被拉過來的玩具會(huì)引發(fā)寶寶的好奇心。大人這時(shí)可以讓寶寶把這個(gè)動(dòng)作多做幾遍，寶寶會(huì)很喜歡這個(gè)游戲的。當(dāng)變化游戲規(guī)則后，寶寶不能拿到玩具就會(huì)產(chǎn)生挫敗感和焦慮感。大人要及時(shí)幫助寶寶得到玩具，并對寶寶做出非常高興的樣子。寶寶會(huì)隨著大人的表情而改變心情。當(dāng)寶寶拿到杯子時(shí)，可以將里面的娃娃拿出來給他玩，以示鼓勵(lì)。

溫馨提示

繩子上系的玩具可以時(shí)常更換，每次當(dāng)他拿玩具時(shí)要告訴他玩具的名稱。注意寶寶的情緒，不要讓他不高興。